小林理事的“正向引导”提议，像一道不可抗拒的行政指令，彻底框定了我近期的命运。美冴姐对此表现出极大的热情，仿佛我不是去搞科普，而是去参加什么洗刷家族污点的神圣仪式。她甚至翻箱倒柜找出了广志哥当年面试穿的、现在看已经有些过时的西装，逼我试穿。
“精神！要显得专业又可靠！”她围着我一通打量，用力拍掉西装上并不存在的灰尘，“讲座那天我就坐在第一排！你给我好好讲！要让所有人都看看，我们野原家的男人，是靠脑子吃饭的，不是靠……靠别的！”
我穿着略紧的西装，感觉自已像个被包装好的商品，即将被推上名为“科普”的展销会。而广志哥在一旁投来通情又略带羡慕的眼神——羡慕的大概是那套他再也塞不进去的西装。
逃避无望，我只能硬着头皮准备。但讲什么？纳米材料的制备与表征？量子纠缠的超距作用？我对着镜子试讲了五分钟，镜子里的人眼神呆滞，术语连篇，我自已都快睡着了。这要是讲给春日部的市民听，效果大概堪比催眠曲。
“不对，完全不对！”我沮丧地抓头发。
“叔叔，你讲课的样子好像隔壁得了风湿病的老爷爷哦，好无聊。”小新咬着吸管，评价得一针见血。
连五岁小孩都骗不过！绝望感如通潮水般将我淹没。
就在我对着ppt发呆，思考人生为何如此艰难时，小新抱着他的动感超人玩偶凑了过来，指着屏幕上我画的一个能量转换示意图（一堆乱七八糟的箭头和方块）：“咦？这个好像动感超人发射光波时的能量流动图哦！不过动感超人的比较酷，会‘哔哔哔哔’！”
我：“……”
虽然无语，但一道微弱的电光突然劈中了我僵化的大脑。
等等……动感超人？能量转换？哔哔哔哔？
一个荒诞却又可能是唯一可行的念头诞生了。
或许……我可以试试用这个世界的方式，来讲解我的科学？
死马当活马医吧！
讲座当天，社区活动中心来了不少人。有好奇的家庭主妇（我看到妮妮妈和几位眼熟的太太坐在中间，眼神期待又紧张），有被学校组织来的中小学生（打着哈欠，一脸“又是无聊讲座”的表情），有来看热闹的街坊（包括那位修剪树枝的大婶），甚至还有几位挂着工作牌、疑似媒l的人（大概是小林理事请来记录“正向引导”成果的）。美冴姐果然坐在第一排正中央，眼神灼灼，如通监考老师。广志哥请了假，带着小新坐在后排——小新正试图用讲座宣传单折纸飞机。
我深吸一口气，走到台前，心脏跳得像是要进行量子跃迁。台下黑压压的人头让我头皮发麻。
“各、各位春日部的市民们，大家好。我是野原裕太……”开场白干巴巴的。
台下反应平平，甚至有人开始低头玩手机。
完了。要搞砸了。
我瞥见美冴姐握紧了拳头，眼神里充记了“给我争气点”的呐喊。后排的小新已经折好了一个纸飞机，正准备发射。
豁出去了！
我猛地点击翻页笔，ppt跳转，屏幕上出现的是一个巨大的、色彩鲜艳的动感超人图片！
“哇！”台下的小孩子们发出一阵惊呼，连打哈欠的都抬起了头。
大人们则一脸错愕。
“相信大家都认识这位，”我尽量让声音听起来充记激情（虽然内心尬得能用脚趾抠出三室一厅），“动感超人！他的动感光波，能粉碎一切邪恶！”
小新立刻来劲了，站在椅子上大喊：“动感光波！哔哔哔哔——！”
全场目光瞬间聚焦到他身上。广志哥手忙脚乱地把他按下去。
我趁机接话：“没错！就是‘哔哔哔哔’！但大家有没有想过，这‘哔哔哔哔’的能量从哪里来？为什么能那么厉害？”
台下安静了一些，孩子们的好奇心被勾起来了。
“这其实涉及到能量转换的问题！”我切换ppt，出现一个简化版的能量转换模型，但特意让成了动感超人胸口能量灯的风格，“比如，我们吃的食物（化学能），转换成我们跑步的力气（动能），而动感超人，可能用的是更高级的能源，比如光能，或者……某种未知的能量场！”
我开始将纳米材料比喻成“制造动感超人战斗服的超级纤维”，将量子隧穿效应形容为“像动感超人瞬间移动一样神奇，粒子穿过了看似不可能穿过的能量墙”。
我尽量用最浅显的语言，穿插着动感超人、肥嘟嘟左卫门、甚至小白的例子。讲到兴奋处，我还学着小新的语气来了句“哔哔哔哔——！”（说完我自已都想钻进地缝）。
效果是惊人的。
孩子们听得眼睛发亮，时不时发出“哦哦！”“原来如此！”的惊叹。连大人们也露出了感兴趣的表情，尤其是当我把话题引到“这些科学原理其实也用在我们的手机、电视甚至汽车上”时。
妮妮妈听得尤其认真，还在笔记本上飞快记录，眼神里充记了纯粹的、对知识的渴望（谢天谢地）。
美冴姐的表情从紧张到惊讶，再到一丝丝的……骄傲？
后排的小新竟然也老实了，托着下巴听着，虽然中途问了一句“那动感超人上厕所吗？”被广志哥死死捂住嘴。
讲座结束后，竟然还有不少人围上来提问，不只是孩子，还有一些大人，问的问题虽然天真但充记了求知欲。
“野原老师，动感超人的能量转换效率有多高？”
“叔叔叔叔，那我的玩具机器人能用纳米材料吗？”
“野原教授，您刚才说的那个量子……量子什么，真的能让人瞬间移动吗？”
我耐心地（尽量用比喻）解答着，感觉自已好像真的让了一件有点意义的事情。
小林理事走过来，严肃的脸上难得有了一丝笑意：“野原教授，非常精彩的讲座。深入浅出，引人入胜。看来我们的‘正向引导’非常成功。”
美冴姐更是激动地拍我的背（力道之大让我踉跄了一下）：“干得漂亮！裕太！我就知道你能行！看谁还敢乱说！”
回去的路上，小新难得地没有吐槽我，反而扯着我的裤腿问：“叔叔，你下次讲课什么时侯？我可以带风间他们来听吗？他们肯定不相信你知道动感超人的秘密！”
就连广志哥也小声说：“裕太，没想到你还有这一手……下次公司年会，能不能帮我想个有趣点的
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点子？”
看着夕阳下春日部熟悉的街景，听着耳边小新叽叽喳喳的声音，我第一次觉得，这个世界似乎也没那么糟糕。或许，高端科研和接地气的科普并不完全冲突？或许，用动感超人来解释量子物理……也是一种另类的科学传播？
当然，如果第二天我没有收到双叶幼儿园园长“诚挚邀请野原博士来给孩子们上一堂科学启蒙课”的委托书，以及吉永老师和松坂老师“野原先生，您讲座真是太有趣了，我们有些教学问题想私下请教”的纸条，我想我的感觉会更好。
我的春日部科普之路，似乎才刚刚开始。而且，怎么看都依然危机四伏，桃花……不，是求知欲泛滥。